A atividade a seguir
terá como seu público-alvo os alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA),
com idade entre 6 e 8 anos de idade.
Os recursos
tecnológicos são meios relevantes para as atividades desenvolvidas com os
alunos TEA. Há versões em desktop, web
e dispositivos móveis.
Apresentaremos o SCALA (Sistema de Comunicação
Alternativa para letramento de pessoas com autismo) que auxiliará no processo
de inclusão dos referidos alunos. A atividade será integrante do Plano de
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e será aplicada na própria Sala de
Recurso Multifuncional (SRM).
.Abordaremos a aplicação nas formas de
comunicação, uma vez que o sistema SCALA possui um módulo para construção de
pranchas de comunicação abrangendo diversos temas como natureza, alimentos,
sentimentos e outros. Disponível na web, http://scala.ufrgs.br/Scalaweb/.
. Vejamos algumas dicas para atividade com ênfase na ação “comer”.
Para
inserir a figura na prancha basta clicar sobre ela e depois sobrea lugar em que
ela ficará. Assim pode-se inserir diversas figuras. Por exemplo, na imagem a
seguir temos a figura de um menino que está comendo. Como comer é uma ação, inicialmente
vamos em “Ações” e procuramos a figura da ação comer. Em seguida, clicamos
primeiramente sobre a ação comer e depois sobre o espaço onde se deseja colocá-la.
Abaixo uma prancha já bastante
preenchida pelo aluno, o qual seguiu as orientações da professora do AEE.
Salientamos que esta atividade refere-se à abordagem sobre as frutas e outros tipos de alimentos preferidos pelo
aluno, cujo será indagado para o (re)conhecimento das mesmas no computador.
Referências
Bez,
Maria Rosangela. Recursos Tecnológicos de Apoio para TEA. 2014.
SCALA
- Sistema de Comunicação Alternativa para letramento de pessoas com autismo. Disponível em: <http://scala.ufrgs.br/Scalaweb/>.
Acesso em: junho de 2014.
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